Rondônia teve participação proeminente no Encontro Presencial da Formação Integrada das redes de apoio à Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM), realizado no auditório do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em Brasília, entre 16 e 18 de março. O evento reuniu representantes da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH), Rede de Ensino Médio (REM) e Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (RENAPEM), marcando o início de um processo formativo híbrido de 100 horas, focado no fortalecimento da governança e na execução da política educacional nos estados.
Durante a programação, foram debatidos temas como regime de colaboração, governança compartilhada, monitoramento das trajetórias escolares e estratégias de enfrentamento à evasão no ensino médio. Um dos principais assuntos do encontro foi a construção coletiva da Carta de Compromisso de Brasília, que orientará ações integradas entre as redes.
Para o governador de Rondônia, Marcos Rocha, o estado tem avançado de forma consistente na melhoria do ensino médio, investindo em políticas públicas integradas que visam garantir não apenas o acesso, mas a permanência dos jovens na escola.
Segundo o titular da Seduc, Massud Badra, a participação de Rondônia nesse processo formativo demonstra o compromisso da gestão com uma educação baseada em governança, monitoramento e colaboração entre redes. Ele enfatizou que estão sendo fortalecidas estratégias que acompanham a trajetória dos estudantes e enfrentam diretamente os desafios da evasão escolar.
A participação de Rondônia ganhou evidência na conferência sobre a Política Nacional de Ensino Médio e Redes de Governança. A articuladora pedagógica, Aline Portal, integrou a mesa de debates, apresentando experiências desenvolvidas no estado e destacando que a troca de experiências entre os estados é fundamental para aprimorar as práticas. Ela pontuou que, em Rondônia, há uma busca pela integração de diferentes políticas, como o acompanhamento da frequência escolar e ações intersetoriais, para garantir que o estudante permaneça e avance no ensino médio.
O reconhecimento ocorreu especialmente pelas ações implementadas em Rondônia, com integração entre políticas públicas como o Programa Bolsa Família e a estratégia Busca Ativa Escolar, voltadas ao acompanhamento da frequência e prevenção da evasão. As redes participantes possuem funções específicas:
- RIEH: atua na inovação e educação híbrida;
- REM: atua na implementação territorial e apoio à gestão;
- RENAPEM: atua no fortalecimento da permanência escolar, com foco no Programa Pé-de-Meia.